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    甘肃11选五前3直推荐:北师大版新目标七年级思想品德上册优秀期中评估的试卷

    试题 时间:2019-03-12 我要投稿
    【甘肃11选五 www.2vork.com - 试题】

    甘肃11选五 www.2vork.com   一、选择题:(每题只有一个最佳选项,每小题1.5分)

      1.从小学到初中,是我们人生中的一次重要的变化。为了更好地适应初中的学习、生活,我们应该(   )

     ?、僦鞫私?、适应学?;肪? ②形成积极、乐观的良好心态

     ?、壑鞫肜鲜?、同学沟通    ④制定学习目标、方法,养成良好学习习惯

      A.①②④  B.②③④   C.①②③④   D.①②

      2.下列哪个因素不会直接影响我们的学习效率和效果(  )

      A.良好的学习习惯B.良好的学习态度C.良好的家庭条件D.良好的学习方法

      3.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这句话告诉我们(  )

      A.学习是一件轻松的事    B.学习是有捷径的,可以不必勤奋

      C.学习需要勤奋、刻苦的精神  D.知识是十分丰富的

      4.面对初中学习,甲同学依然沿用着小学时的学习方法;乙同学却已经开始探索、归纳适合初中学习特点的学习方法。你认为,这两个同学的学习成绩会(  )

      A.一样好  B.甲同学好  C.乙同学好   D.都不好

      5.曹雪芹写《红楼梦》用了10年;司马迁写《史记》用了18年;达尔文写《物种起源》用了28年;李时珍写《本草纲目》用了27年。这给我们的启示主要是:(  )

      A、应主动去做自己不感兴趣却有长远意义的事

      B、任何成就都是坚持不懈、辛勤劳动的结晶

      C、个人依靠社会才能生存和发展

      D、当境遇变化时,人的情绪也随之变化

      6. 有些同学,视读书为“苦差事”,似乎老师硬逼着他学,即表现为“要我学”;有些同学,学习非常自觉,即表现为“我要学”。二者最大的区别在于(  )

     ?。?有没有浓厚的兴趣  B.有没有高尚的追求

     ?。?有没有探索创新的勇  D.有没有战胜困难和挫折的勇气及学习自主性

      7. 为了更好地完成初中阶段的学习任务,我们应      (  )

     ?、傺Щ嶙灾餮?    ②提高学习效率

     ?、壅业绞屎献约旱难胺绞?/p>

     ?、茏匝?,多看课外书,拓宽自己的知识面

      A.①②③   B.②③④    C.②④   D.①③

      8.初中学习和小学学习有了很大的不同。为了更快地适应初中学习生活的要求,我们必须在各个方面调整自己的学习态度、方法、习惯。下列不能适应初中学习要求的是(  )

      A. 要增强学习的兴趣,遇到问题要多问几个为什么

      B. 要让家长多加监督,老师多加辅导

      C. 学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间

      D. 不要家长监督,不要老师辅导,学习要有自主性

      9. 上中学后强调自主学习,因为自主学习就是(   )

      A.脱离父母、老师、同学的学习  B.自觉地进行学习

      C.摆脱依赖他人的学习    D.一种自愿选择的学习

      10. “看别人豆腐渣,看自己一朵花”就会导致现实生活中(  )

     ?、儆米约旱某ごΡ缺鹑说亩檀?     ② 沾沾自喜,骄傲自大

     ?、酆苋菀谆倚纳テ?,产生自卑心理    ④停止不前,甚至倒退

      A. ①   B.④  C.①④  D.①②④

      11. “金无足赤,人无完人”全面认识自己( )

      A、 既要看到别人的优点,也要看到自己的缺点

      B、 既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点

      C、 就要取别人之长,补已之短

      D、 就要尽量使别人了解自己的的优劣

      12. 升入初中后,我们的角色发生了很大的变化。与之相适应,我们应该承担的责任也多了起来。不同的角色应该承担不同的责任,作为班集体的一员,我们的责任是( )

      A.尊敬父母,为父母分忧解难

      B.积极参与社会实践,为社会奉献自己的一份力量

      C.?;せ肪?,珍惜资源,作一个合格的地球人

      D.积极参与班级活动,发挥自己的特长,为班集体建设做出自己的贡献。

      13.对“知人者智,自知者明”认识错误的是(   )

      A.人应该在多重比较中认识自己

      B.知人与自知都是很困难的事

      C.知人比自知要难的多

      D.了解自己,认识自己是难能可贵的

      14.爱因斯坦是一位伟大的犹太裔科学家,它在世界科学界和世界人民的心目中享有极高的声誉。20世纪50年代,他曾经被邀请担任以色列总统,但是他婉言谢绝了。他说,我整个一生都在同客观物质打交道,因而即缺乏天生的才智,也缺乏经验处理行政事务以及公正地对待别人的能力,所以,本人不适合如此高官重任。

      对爱因斯坦的做法认识正确的是( )

      A.爱因斯坦缺乏干大事的勇气与破例

      B.爱因斯坦没有民族的责任感和使命感

      C. 爱因斯坦没有清醒地认识到自己的政治才能

      D.这是爱因斯坦对自己正确认识分析后所作出的决定

      15.班风通过成员的(   )发挥作用。

     ?、偃儆?、②自豪感、③责任感、④归属感、⑤认同感、⑥支持感

      A.①②④⑤⑥  B.①②③④⑤⑥   C.①②③④   D.①②⑤⑥

      16.集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉(   )

     ?、傩枰扛鐾У脑鹑胃?    ②需要大家自觉去维护

     ?、坌枰扛鐾У母鲂阅艿玫秸叛?  ④需要发挥每个同学的特长

      A、①②  B、①③  C、③④  D、②④

      17. 古人说过,人世间有两种书,一种是“有字书”,另一种是“无字书”,这后一种书主要是(   )

      A .有益的社会实践活动    B .电子邮件、电脑网络

      C .琴 棋 书 画        D.画报图片

      18.社会化是指每个社会成员在社会的影响下,通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成一套社会认可的思维和行为的方式,成为一个合格的社会成员的过程。下列对社会化的认识正确的是(  )

      A.社会化是大人的事,与初中生无关

      B.社会化只要在学校学习知识就可以了

      C.每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程

      D.社会化的过程不需要和他人交往

      19.对“人人为我”和“我为人人”的理解错误的是(   )

      A.我们每一个人的生存、发展都离不开社会、他人

      B.“人人为我”和“我为人人”体现了个人与社会、个人与他人的良性关系

      C.他人对个人的帮助是无条件的

      D.个人要想得到社会、他人更多的帮助,必须要为社会、他人做出自己的贡献

      20.要健康、快乐成长,我们需要(  )

      A.融入公共生活      B.沉浸在个人的生活圈子,不与他人接触

      C.不接触复杂的社会生活  D.只融入学校的学习生活

      二、判断题:(每小题1分)

      21.面对初中新的生活,我们感到好奇,欣喜甚至不安都是是正常的。( )

      22.进人初中后,我们进人一个新的天地,站在一个新的起点上,我们将会有新的开始。(  )

      23.学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。        (  )

      24.初中生的责任就是学习,其它的事与我无关      (  )

      25.我们无法了解自己的思维、情绪和行为。        (  )

      26.人无完人,每个人都有自己的优点和缺点。      (  )

      27.班级环境的好坏是由学校条件的好坏决定的,我们无法改变。  (  )

      28.校规校纪是对我们自由的限制,是不合理的。      (  )

      29.人离开了社会,脱离了与他人的联系,就会无法生存。    (  )

      30.积极参与社会实践,有利于中学生的全面发展。      (  )

      三、简答题:

      31.青少年常常有以下不良想法:

     ?。?)我个子矮,别人肯定瞧不起我;

     ?。?)我长得不漂亮,肯定没人喜欢我

     ?。?)我没有一点长处,真是没用

     ?。?)我家境贫寒,根本找不到自信

     ?。?)我从未当过班干部,说明我没有这方面的能力

     ?。?)我不敢在众人面前说话,我是个胆小的人。

     ?、?初看这些同学的想法你有什么感想?(2分)为什么他们会有这样的想法?(2分)

     ?、?他们的想法合理吗?(1分)我们应该如何看待自己?(5分)

      32.进入初中后,很多同学都遇到了这样那样的学习问题,以下就是三位同学的困惑:

      小?。骸澳忝侵缆??我在小学的时候成绩很不错,可是到了初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力,在学习上花了很多的时间,但成绩还是没有以前好。是不是我很笨?是不是我不好好学习了?我自己也不知道了???

      聪聪:“以前我什么问题都可以问我老爸老妈,现在他们不太管我,也不帮我检查作业、复习功课了。他们说,上了初中,就要自己管理自己了。我很不理解,没有他们的管理,我觉得自己的学习一团糟。我还是喜欢小学的时候,初中学习真是太不舒服了………”

      明明:“上初中后,我每天放学回家,不仅要做作业还要复习功课,可是那么多门课,我该先学哪门呢?经常是做着这门作业又想着别的功课,结果哪个都没做好?;褂?,我妈总是让我看看别人,说人家怎么懂事,知道学习的目的。唉!为什么要学习呀~”

     ?、?通过阅读材料,请你总结一下初中学习的特点。(3分)

     ?、?请你替材料中的三个同学分析一下,他们所遇到的困惑的根源是什么?(3分)

     ?、?我们应该如尽快地适应初中学习生活?(4分)

      33.沈浩是某中学的中队委员,他不但认真学好各门文化知识,而且平时性格开朗,乐于助人,善于思考,勤于动手;还定期带领同学为孤老、盲人服务,积极投身于社会公众的实践活动。得到老师、同学等多方面的赞扬。然而,王琳却说:“像沈浩这样参加社会实践,既影响学习,又不利于身体健康,将来考不上大学怎么办?”

     ?。?) 你认为王琳的观点对吗?(1分)为什么?(2分)

     ?。?) 你觉得材料中沈浩是从哪几方面锻炼自己的?(3分)

      四、问答题:

      34.

      我们的班集体

      从南京师范大学附中的一个班集体中先后走出了三位院士!

      回忆起当年在母校的情景,院士们仍然清楚地记得当时的老师和同学?!暗笔毖5纳枋┖懿?,生活很艰苦。好在同学们习惯了战争年代的艰难,都能自觉地勤奋学习,晚自习全部满员,秩序井然?!?/p>

      “老师们也过着艰苦的生活,但这丝毫没有影响他们孜孜不倦地为下一代奉献自己。他们虽然身着灰布长衫,内心却藏着一颗关爱学生的心。学生理解老师,也理所当然地爱戴老师?!?/p>

      “我们班47位同学,虽然来自五湖四海,但大家都很团结,有着很强的集体荣誉感。记得当时在选学校首届学生自治会主席时,大家都努力为自己班推出的候选人助威,一举战胜了呼声甚高的外班对手?!?/p>

      “当时好多同学是战地孤儿,各人的知识水平参差不齐。虽然老师们教学认真,但进度很难一致。所幸的是大家都有患难与共的心理,有福同享,有难同当,这为同学们以后立身处事带来很好的影响?!?/p>

     ?、?材料中的班集体曾面临的困难有哪些?(3分)在这些方面,你的班集体有同样的问题吗?(1分)

     ?、?这样一个优秀的班集体的形成,靠的是什么?(4分)

     ?、?你心目中的班集体是什么样子的?(4分)

     ?、苣阆衷诘陌嗉搴湍阈哪恐械陌嗉寤褂惺裁囱牟罹??应该如何改进?(3分)

      35.材料一:一个蛮横无礼的男孩,常常对身边的人大发雷霆。一天,父亲给了他一包钉子,要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。第一天,男孩就钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己,男孩在碰壁中逐步地学会了自我反省和调节,行为有了明显的好转。这时,父亲建议道:“如果你能坚持一整天不发脾气,就从栅栏上拔掉一个钉子?!蹦泻⒄兆隽?,经过一段时间,终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁说:“儿子,你做得很好,我真的很高兴??墒悄憧纯?,钉子留下那么多小孔,栅栏再也不是原来的样子了。当你对别人无礼后,你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起,那疤痕都永远存在?!?/p>

      材料二:我国是一个礼仪之邦,有固定表示谦虚/恭敬的礼貌用语。如下用语可能有的不太适合我们使用,但我们可以加以借鉴,提醒我们在不同的场合使用得体的礼貌用语。

      初次见面,要说“久仰”。许久不见,要说“久违”

      客人到来,要说“光临”。等待客人,要说“恭候”

      探望别人,要说“拜访”。起身作别,要说“告辞”

      中途先走,要说“失陪”。请人别送,要说“留步”

      请人批评,要说“指教”。请人指点,要说“赐教”

      请人帮助,要说“劳驾”。请人办事,要说“拜托”

      麻烦别人,要说“打扰”。求人原谅,要说“包涵”

     ?。?)材料一中的男孩在与人交往中的问题是什么?(2分)

     ?。?)“永远存在的疤痕”指的是什么?(2分)

     ?。?)阅读材料一、材料二,说说我们在实际的学习生活中,应该如何做一个受人欢迎的人?(4分)

      36.茶馆里的大学生

      1943年秋,年仅17岁的李政道以同等学力的资格考入了迁址到贵州的之江大学(浙江大学)。那时候中学毕业生也可以参加大学考试,但必须具有一定的水平,称之为同等学力。李政道小学、中学也没有毕业,他得到的第一份“毕业证书”是芝加哥大学的博士证书。

      之江大学几经搬迁,办学条件很差,师生们过着异常艰苦的生活。学校在竺可桢校长的带领夏仍不断地开展教学合学术活动。在这里李政道开始接触到了一些国际知名的物理学家,像20世纪30年代从德国留学归来的王金昌合束星北等人。李政道就是在这里开始接触量子力学、狄拉克方程、光谱精细结构、中微子试验与理论等重要的物理前沿问题,为之后解决重大的物理学课题打好基础。

      当时教室和宿舍都很拥挤,想找一个读书的地方也很困难,后来李政道发现附近的茶馆是一个好去处,那里有坐位,又有桌椅,正好读书。李政道和同学课后便到茶馆里,花钱泡上一杯茶,一坐就是一天。但是茶馆里人来人往,喧哗吵闹,一刻也不得安静??祭钫酪埠懿幌肮?,但也没有更好的去处,久而久之练出了一套闹中取静的工夫,可以专心读书,不受外界干扰。一天下来,茶水变成了白开水。后来,李政道常自称是“茶馆里的大学生。

     ?。?)通过材料分析,李政道之所以能成为世界知名的物理学家?(3分)

     ?。?)与李政道在之江大学的学习环境相比,你的学习环境有什么不同?(2分)

     ?。?)通过材料,你得到的启示是什么?(6分)

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