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    彩票11选五甘肃开奖:《识字学词学句(一)》的教学设计方案

    教学设计 时间:2018-10-29 我要投稿
    【甘肃11选五 www.2vork.com - 教学设计】

    甘肃11选五 www.2vork.com   教学目标

      1.借助插图和拼音学会14个生字,8个词语。

      2.通过看图和读儿歌,初步认识8种树木,了解这些树木的特点。

      3.通过字形分析,初步掌握形声字形旁表义、声旁表音的规律,并培养学生运用这个规律自主识字的能力。

      4.通过本课的学习,培养学生爱护树木、?;せ肪车囊馐?。

      教学重点

      学会本课的生字新词,认识8种树木。

      教学难点

      掌握汉字规律,了解形声字特点,培养识字能力。

      教学准备

      植物园图片若干,本课8种树木的教学挂图及树叶标本,生字卡片和词语卡片。

      教学过程

      第一课时

      一、创设情境,激发兴趣

      1、启发谈话:同学们去过北京植物园吗、前几天,老师去北京学习,参观了北京植物园。带回了几张照片,请同学们玩赏。

      2、图片显示:茫茫林海,树木丛生。

      3、描述画面:这里是北京植物园,在这里生长着各个地域的不同树木:有北方的云松、塔柏、大叶杨;有南方的樟树、榕树、椰子树;有法国梧桐;有日本?;ㄓτ芯∮?、数不胜数。今天,老师想和同学们一块认识几种树木,好吗、

      二、看图识字,认识树名

      1、看图读拼音,读准字音,记住树名。

      2、分别出示8种树木的图片,请学生逐一说出每种树木的名称。

      3、抽读生字卡片,组词识记树名。

      三、分析字形,把握特点

      1、板书生字,观察字形。

      2、区别异同,把握特点。

      四、自主探究,掌握规律

      1、小组合作学习,讨论三个问题。

     ?、傥裁凑庑┳侄际悄咀峙?、

     ?、谀阌檬裁捶椒亲≌庑┳中?、

     ?、勰阌檬裁捶椒亲≌庑┳值亩烈?、

      2、小结:总结形声字的特点和识记规律。

      五、识记字形,指导书写

      1、利用形声字规律记忆字形。(同桌合作)

      2、观察课后生字表或课后练习,想一想:这些字在书写时应该注意哪几点、(小组讨论)

      3、小结。

      4、重点指导杨、榕、棉的书写。

      5、独立完成课后练习2前8个字的写字练习。

      六、复习巩固,尝试运用

      1、分组读词语。

      2、做游戏:找朋友。(把词语卡片贴在相应的挂图下面)

      3、运用形声字规律自学生字椿、柚。

      七、课堂小结,环保教育

      1、小组讨论:树木的作用。

      2、总结谈话。

      3、赠送格言:爱护树木,从我做起,?;せ肪?,人人有责。

      第二课时

      一、复习巩固

      1、指名认读上节所学的生字和词语。

      2、出示树木图片,请学生口述树名,其他学生书空写词语。

      二、读儿歌,学生字

      1、轻声自由地读儿歌,借助拼音读准字音,用笔圈出本课要学会的生字,画出不理解的词语。

      2、请个别学生试读儿歌,要求读准字音,读通句子。

      3、学习生字壮、装、掌、像、季、披。

     ?、俣磷甲忠?。重点指导壮、装、披。

     ?、谌锨遄中?。鼓励学生自己想办法识记字形,如:利用壮记装,利用歌诀掌中有一口,小心盖住不松手记掌等。

     ?、劾斫庾忠?。联系儿歌及相关插图理解壮,借助手势动作理解掌、装、披,联系生活实际,口语组词理解像、季。

     ?、苤傅际樾?。强调:上下结构的字装、掌、季不要写得太长,左右结构的字壮、像、披不要写得太宽。

     ?、荻懒⑼瓿煽瘟废?的写字练习。

      三、再读儿歌,了解树木的不同特点

      1、熟读儿歌。

      2、讨论:儿歌所介绍的几种树木都是什么样子、结合相关插图和树木标本说说每种树的特点。

      3、联系生活实际说说:你还认识哪些树木、他们的外形或树叶有什么特点、

      四、再读儿歌,体会感情

      五、看图作画,抒发感受

      1、谈话激发作画兴趣。

      2、学生自由画画,要求写上树名,注明作者。

      3、评画。(以鼓励为主,培养兴趣。)

      六、巩固练习

      1、复习生字、词语。

      2、背诵儿歌。

      3、口语交际训练。每个人把自己比作一种树木向大家介绍自己。

      扩展性实践

      1、办画展,让学生把自己的画作配上一点文字,在班上展出。

      2、组织郊游。带学生去郊外认识一些课文中没有介绍的树木,以丰富知识,扩大视野。

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