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    甘肃11选五规则:《登上企鹅岛》教案设计

    教案 时间:2019-01-18 我要投稿
    【甘肃11选五 www.2vork.com - 教案】

    甘肃11选五 www.2vork.com   教学目标:

      1、使学生了解南极大陆的企鹅岛上的企鹅的样子、种类、特点及生长过程,激发他们热爱大自然的思想感情。

      2、继续学习分清主次,抓住自然段的主要内容。

      3、学习本课的16个生字,了解音形义。

      4、学习使用隔音符号。

      5、练习朗读课文,背诵课文第四自然段。

      重点、难点:

      1、掌握16个生字的音形义。

      2、练习有感情地朗读课文。

      3、练习抓往自然段的主要内容,

      4、背诵第4自然段。

      课时:

      3课时

      教学过程:

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      1、请同学介绍一下自己查找的有关企鹅的知识。

      教师小结:生活在遥远的南极大陆的一个小岛上,离北京有17501公里,岛上生活着成千上万的企鹅,因此,那里也叫企鹅岛,今天就让我们一同“登上企鹅岛”。板书课题。

      2、范读课文,了解大意。(“我”跟随南极考察队来到南极大陆,登上企鹅岛的所见所闻,介绍了企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程,表达了“我”喜爱企鹅的思想感情。)

      3、自学生字词。

     ?。?) 读准字音。

     ?。?) 分析字形,写出偏旁部首、余笔。

      注意:凶 逐  彬  绒  企

     ?。?) 练习生字组词。

     ?。?) 利用学过的方法,记往生字词。

     ?。?) 查字典,了解字义、词义。

      附近  驱逐 彬彬有礼

      4、预习课文,提出自己不懂的问题。

      5、讲读课文:

     ?。?)读课文第一自然段,想一想,这段主要讲什么?(198年1月4日,我们来到了南极大陆。)

     ?。?)讲读第二自然段:

      每句讲的是什么意思?

      哪几句讲的是一个意思?

      分三层,怎样划分?哪层与“登上企鹅岛”的关系最密切?

      小结:用取主舍次的方法,概括这段的段意。(高伯伯告诉“我”,企鹅岛上有很多企鹅,“我”真想去看一看。)练习有语气地朗读。

     ?。?)按照学习第二自然段的方法,学习第三自然段。

      读书。

      讨论。

      板书整理:

      流线型

      外行   黑白不分

      一摇一摆

      段意:企鹅的外形很有趣。

     ?。?)岛上有哪三种企鹅?它们各有什么特点?

      读书第三自然段。

      讨论。

      板书整理:

      金企鹅——漂亮

      种类  帽带企鹅——彬彬有礼

      阿得雷企鹅——凶猛

      段意:岛上有漂亮的金企鹅,温顺的帽带企鹅,还有凶猛的阿德雷企鹅。

     ?。?)讲读第五自然段。

      主要讲什么,在哪几句?

      读书。

      讨论。

      段意:小企鹅不能下海捕食,只能吃母企鹅嘴里的食物。

     ?。?)通过高伯伯的介绍,我还知道了什么?

      读第六自然段。

      段意:企鹅换两次毛,就变成大企鹅了。

     ?。?)最后一自然段写什么?

      读书。

      段意:因为企鹅很有趣,所以我很喜欢它。

      6、练习有感情地朗读全文。

     ?。ㄒ脸鲎髡叨云蠖斓南舶?。)

      板书设计:

      19、登上企鹅岛

      流线型

      黑白不分

      外行       一摇一摆             有趣 (喜爱)

      金企鹅——漂亮

      种类       帽带企鹅——彬彬有礼

      阿德雷企鹅——凶猛

      练习:

      1、组词:

      仍(     )付(  ) 里(    ) 林(    )

      扔(     )咐(  ) 厘(.  ) 彬(    )

      驱(     )挠(  ) 镜(    ) 级(    )

      躯(     )绕(   ) 境(    ) 极(    )

      2、根据课文内容填空:

     ?。?)企鹅岛上有三种企鹅,它们的名称和特点是:(       )和(                )

     ?。?)它们的躯体呈(      ),背部(    ),腹部(              )对比很(      ),走起路来(       ),十分有趣。

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